昆明团建活动的目的性意味着首先必须确定以下两点：昆明团建活动学员的“欲求”，即学员认为自己需要的东西;学员的“需求”，即教学者认为学员需要的东西。我们可以用学习结果来表示欲求和需求的结合。人们对学习的需要通常反映了在技能、知识或态度上的差距或不平衡。
学员通过体验式学习接受不同程度的教练或帮助，从他/她目前的操作方式向更合理的操作方式转变而摆脱同化的过程使人们更清楚地看清这个差距，然而，有时候我们也需要“比喻空间”来逃避，“感受”释放和自由。有的人觉得户外拓展的形式是在户外，不会注重太多的分享感悟，这是错误的。
作为专业的户外培训老师，每次的拓展项目活动都会有个分享，这里的分享是带大家了解项目的本身意义。比如说，驿站传书并不仅仅是传递个信息，它背后的本质在于如何传递信息，这里面所涉及到有沟通、协作、创新等等能力。以及在面对无法传递消息的心理应变能力。
在拓展过程中好好体验的学员，昆明团建活动公司在培训师的分享讲解下，就会很容易产生共鸣，也就很容易得到启发，云南年会场地预订以便更好的应用到我们的实际工作之中。
